胡超

摘要：為了降低数学图像知识教学难度，采用数形结合方法有着重要意义，并优化课堂教学方法，培养学生的数学思维，这样才能够加强教学效率和质量。重点探究高中数学中数形结合解题思想的整合运用。

关键词：高中数学；数形结合；解题思想

在高中数学中，数形结合是最常用的一种方法之一，许多类型的习题都可以运用数形结合的思想来解决.下面笔者将针对数形结合在高中数学教学中的应用情况，谈谈个人的观点和见解。

一、高中数学中应用数形结合法的重要意义

（一）有助于简化教学流程，增强学生对数学的兴趣

数学是对数量与空间图形之间的科学关系的研究。在数学关系中，“数”与“形”之间有着重要联系。数学学科的抽象性极强，学生普遍认为数学学习难度较大，教师通过采用数形结合方法，将抽象化的数学知识转化为学生更易理解的、直观的、具体的图形符号，不仅简化了教学流程，更有助于促进学生思维的转换，通过长期训练，学生能够将复杂的数学简化，进而形成良好的数学思维，增强学习数学的兴趣。

（二）有利于学生衔接新旧知识

进入高中阶段，学生接触的数学知识涉及更强的逻辑性。数学教师应发挥指导作用，结合数学结合方法，引导学生联系前后数学知识，提高解题思维能力，学会用更强的逻辑思维解决高中数学知识，能够

充分利用原有知识点解决新知识，不仅深化学生对原有知识的理解，又能轻松学习更加复杂、多元的新知识，才能避免学生将高中知识与初中知识脱节。……