胡朝勇

摘要：减轻学生的学习负担这一理论已经提出了很长时间，但是学生的课业负担并没有真正地降下来，如何找到更有效的减负措施以解决初中数学教学中的减负问题已经成为了当务之急。在简单介绍了课业减负内容的基础上，分别从改变教师的教学理念和创新教学方法、提高课堂效率以及培养良好的学习习惯等方面对减少学生的课业负担进行了分析探讨。

关键词：初中数学 课业负担 学习习惯

随着素质教育改革的不断推进，积极为初中生进行数学课业减负，成为师生的共同期待。针对当前初中数学教学中出现的学生作业压力大、兴趣低下、心理负担过重等问题，有必要对学生进行合理的“减负”，下面将重点从立足学生兴趣，强化数学作业的趣味性和针对性;尊重个体差异，保证数学作业的层次性和开放性;实现生活化教学，结合生活经验进行教学设计;习题梳理归类，注重求同求变及创新思维的培养;信息辅助教学，提升数学学习的趣味性和高效性这五个方面来展开分析。

一、学生的责任意识薄弱

我们作为人类社会进步，和谐发展的一份子，就肩负着一定的社会责任。学生时期作为人生的一个重要成长阶段，具有其特定的责任，如有理想，有文化，有纪律，有道德等。初中学生的责任心不仅关系到学生将来的命运，决定着他们的人生，同时也会影响到他们对待所生存的环境。随着国家的富强，社会的进步，我们的生活水平明显的提高，学生的学习条件也发生了巨大变化，学校配备了现代化的信息技术等教学工具，家长给予充足的物质条件支持，教师进其所能的授予精神上的粮食。……