张侠

摘要：在小学语文阅读课上，教师既是主任又是记者。学生都是朗诵者和表演者。在老师的指导下，学生以生动的方式阅读表演，在地板上跳舞，进入情境，老师要求学生谈论阅读的经验。搞好小学语文阅读教学，对提高学生的语文学习能力有很大帮助。

关键词：小学语文 阅读教学 兴趣

在语文学习过程中，阅读是任何阶段学习的重要方式。在小学教育阶段，培养良好的阅读习惯，培养学生的阅读兴趣是基础阶段，对学生终身学习有着重要的影响。因此，小学语文教学应积极探索合适的阅读教学方法，优化教学模式，以提高学生的语言素质，并在一定的方向上开展教学活动。

一、激发小学生语文阅读的兴趣

孔子说：“多识的人不如善良的人好，善良的人不如快乐的人好”，兴趣是最好的老师。有了兴趣，学习动力得到极大的刺激，从而产生了机械学习的动力。在这种情况下，学生可以表现出非凡的勇气、毅力和智慧。激发学生学习兴趣的途径很多，如创设情境、开展竞争、创设问题、运用视昕手段等。一般来说，学生对某一科目的学习目的是明确的。问题是学生的自制力很差。当老师教导阅读的目的时，学生是“热”，但经过一段时间会“冷”。这时，教师要注意激发学生思维的主动性：一是，学生认为内容是关于课文的，内容很好理解。当没有什么要考虑的时候，问一个可以深化的问题。二是，当学生思考困难时，他们提出了点和拨功能，使学生有明确的问题。……