王艳波

所谓体育，就是在人类的社会生产活动中产生和发展的，作为人类的一种社会活动的总称，它是和社会的政，文，经，科，教，军等方面紧密相连的，通过身体的锻炼来增强人的体质，通过体育的社会实践来促进社会的发展和文明进步。而德育则是分为广义和狭义两种定义。广义的德育是包括了社会学习以及家庭等方面的品德教育活动，而狭义的德育就是专指学校内所进行的品德教育活动。它通过对受教育人进行一定的认识和实践方面的影响和教育，使得受教育的养成社会价值观所认可的品德习惯。因此，简而言之就是体育是重视身体素质的培养，而德育则是重视品德和习惯的完善，二者其实是一体的，不能随意将体育的教育和德育教育分开来谈。

体育教学 德育教学 团队精神

【中图分类号】G623.8【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

1.小学体育教学在德育教学中的优势

对于初等教育阶段——小学阶段的学生来讲，虽然他们年龄小思想和心智发育尚未完全成熟，但是他们同时也是处在最活泼好动的年纪，对于大部分学生来讲，兴趣最浓厚，最喜欢的科目就是体育课。因此，在体育课堂的教学中对学生进行德育的教育對于学生来讲是一种最容易接受也最容易理解的一种教学方式。因为，德育既是体育教学的基本要求，也是体育精神之所在。体育教学中包含着对学生德育的教育，同时德育的教育又融合在体育教学当中，二者互相联系，互相影响，使得这种教育方式有着极大的优势。……