孙璐

小学是学生身体成长以及心理发育的关键时期，这一阶段的教育状况对学生的成长有着深远的作用，尤其随着素质教育改革的不断深入，人们愈发的重视对学生核心素质的培养，这极大地增加了小学班主任的工作量，对班主任的班级教育管理能力有了更高的要求标准。可以说在一定程度上，班主任的班级管理沟通的艺术直接影响到班级日常管理和教育工作的质量和效率。为增强小学班级教育管理的效率和质量，班主任应当不断提高自身的沟通艺术水平，本文就小学班主任班级管理的沟通艺术进行探究分析。

小学班主任 班级管理 沟通艺术 具体策略

【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

班主任不仅仅是班级的管理者，更是学生成长的引導者和教育者，班主任的专业素质与沟通交流艺术直接影响了班级日常教育和管理工作的开展。为保证小学班级管理教育工作的有序开展以及和谐的班级氛围的构建，师生之间就应当加强沟通交流，班主任以其自身的人格魅力以及沟通交流技巧了解学生的性格特点以及思维理解状况，从而制定出有针对性的教学管理计划和方案，学生则尊重班主任，在良好的班级教学管理氛围中不断提高自身的沟通交流能力以及核心思想道德素质，为今后良好的成长打下坚实的基础。

1.沟通艺术对小学班主任班级管理的意义

小学生正处于语言表达及思维能力发展……