庞志荣

摘 要：新课程改革要求教师在教学中要注重培养学生的核心素养，更加关注发展学生在知识学习过程中的相关能力和情感，促进教学有效性的全面提升。针对小学数学这门学科来说，数学核心素养不仅表现在学生的解题能力，最重要的是用数学的基本思想方法对问题进行分析和解决。小学数学教师在教学中，要注重深入挖掘教学内涵，积极创设教学情境，开展数学实践活动，同时教师也要提升综合素质，这样对培养学生的核心素養有着很大的促进作用。

关键词：小学数学 核心素养 培养 问题 策略

在小学阶段对学生进行数学核心素养的培养尤为重要，小学生可塑性较强，小学阶段也是培养学生数学能力的关键时期，小学教师在数学教学的过程中，不仅要对数学基本知识进行传授，同时还要在教学过程中将数学核心素养不断渗入其中，提高学生的综合素养，并使学生的数学能力和思维能力得到有效的提升，为其之后的数学学习奠定坚实的基础。

一、当前小学数学教学中培养学生核心素养存在的问题分析

在社会中素养的作用尤为重要，其包括价值观、情感、技能、知识等。其中核心素养则为最为重要的部分，是人的知识、态度、技能以及接受教育和生活经历的总体。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。……