周军华

摘 要：在时代的转型时期，教育作为社会发展的重要方面，也随着时代的发展而改变。在教育模式、教育理念和教学目标上积极响应时代要求。新时代，就要有新高考。在教育越来越向素质化看齐的时代背景下，高考制度也经历了變革和创新。高中数学课堂情境的有效创设正是新高考下的产物，应该成为高中数学教师教学的思考方向。

关键词：新高考 时代转型 数学情境课堂

高中数学作为高考应试学科之一，是一门很重要的学科，与其他学科相比，它更具有理性色彩。学生在学习数学时，学到的不仅仅是知识，更是钻研精神。高中数学有着极强的理论性、抽象性，不少学生在学习的过程中会感觉到乏力、艰涩。创设高中数学情境课堂的目的就是拉近学生与数学的距离，降低学习数学的难度，让学生在学习数学的过程中不仅得到数学理论知识，更是培养学生的数学核心素养，增强使用数学的能力，通过对数学知识的应用，促进学生全面发展以及更好地生活。

一、创设故事思维教学，锻炼数学思维能力

培养学生的思维能力，是高中数学教学任务中的重中之重。思维的培养是艰难的、长期的、缓慢的一个过程。思维的培养方式，是多样的也是关键的，它对于学生提高思维能力有着关键作用。高中阶段的学生正处于成长的关键阶段，思维也正处于提高的关键时期。高中数学教师要寻找适宜的思维培养方法，提高学生的数学思维能力。……