丁琨

摘 要：在物理教学中，教师应大力挖掘教科书中的德育因素，充分发挥教材的德育功能，根据学生特点将德育渗透到教学中。

关键词：物理教学 渗透 德育

德育，就是对受过教育的人进行的有计划的思想道德教育。鉴于学生大部分时间都在学习文化知识，从而渗透到物理课堂教学中的道德教育中，学生不仅能更好地接受知识，还能得到更好的教育效果。

如何发挥体育的道德作用，使他们能够在发展进程中发挥教育作用，这对每个物理老师来说都是一门重要的学科。长期以来，物理教师片面追求升学率的影响，在物理教学中，一般的重点只放在物理知识的教学上，忽视道德教育，有些人甚至认为物理教学和道德教育是不协调的，从而使学生成为考试的机器，这对学生的身心发展有非常负面的影响。因此，在课堂教学中，要充分挖掘教材中的德育因素，充分发挥教材的德育功能，道德教育渗透教学的实际情况。

一、论物理教学中德育渗透的必要性

1.中学物理教学纲领明确规定：辩证唯物主义教育和爱国主义教育应与物理教学相结合。”。可见，德育教育是物理教学的基本任务之一。

2.随着我国改革开放的步步深入，关贸总协定的几加入，我们将进一步投入到澎湃激荡的经济大潮之中，参与世界风云变幻的市场竞争，而市场的竞争就是人才的竞争，这就迫切要求我们教育界尽快地培养出大量的高、中、初级人才，提高全国劳动者的知识水平和道德水平。……