基于绘本的小学语文阅读教学研究
2018-10-21罗晶
科学导报·学术 2018年42期
摘要:小学可以说是学生打基础的重要学习阶段,特别是语文学科更是如此,为了保证学生的语文阅读能力、为了提升学生在阅读方面的兴趣,我们有必要对绘本基础上的小学语文阅读进行研究。本文首先介绍了小学语文绘本阅读教学的重要作用,在此基础上又分析了基于绘本的小学语文阅读教学策略,从合理选取素材、激发阅读兴趣等方面分别进行探索。
关键词:小学语文;低年级阅读;绘本教学
引言
小学生对绘本的兴趣是十分浓厚的,相对于文字版的书籍,他们往往对图文并茂的书籍更加感兴趣。小学生的学习能力及思维能力都有待提升,再加上抽象思维没有成型,绘本阅读对他们来说显然更加具有吸引力。在小学语文阅读教学的过程中,教师必须要借助绘本的有关优势,以比较直观的形式给学生们的阅读提供帮助和支持。
1基于绘本的小学语文阅读教学的意义
第一,能够有效的创设语言情景,加深语言理解。绘本一般来说都是以一个简单的故事为内容,利用清晰的文字描述和插图对故事进行讲述,借助明快的用词和鲜艳的色彩,将故事内容以及情感表达出来。通常具有趣味性十足、阅读所需时间短的特征,能够很好的提升学生的理解程度。第二,凭借图画想象,培养创造思维。绘本故事中,文字反而是辅助性的内容,图片占据的篇幅往往比较大,生动的插画能够让故事条理更加清晰,有助于学生自行理解。……
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