王雷

摘 要：随着新课改进程的不断推进，小学语文教学目标也发生了较大改变，新的教改重点更加突出阅读与写作教学的有机融合，要求语文教师充分发挥指导作用，立足学生学习需求，科学调整阅读写作教学，实现教学与社会生活的紧密联系，突出阅读为写作服务的特质，让学生在品读名篇佳作中，实现写作能力的提高。因此，将写作教学渗透到阅读教学也成为小学语文教师所需重点关注的一大内容。

关键词：小学语文 阅读教学 写作能力 加强策略

引言

作文是小學语文教学的重要组成部分，是小学语文教学中的关键内容。因此，小学语文教师在开展相关教学活动时，应当在教授阅读内容的同时渗透一些科学合理的写作训练，进而促进小学生的阅读能力和写作能力得以进一步提升，这一方面可以很好地适应当前我国的社会发展趋势以及新课程改革的要求，另一方面还可以促进小学生得到整体全面的发展，提高小学生的综合素质。[1]

一、准确把握阅读与写作的相辅相成关系

1.阅读是语言文字的输入，是写作的基础

阅读通过眼睛吸收书本上的文字，本身就是一个信息输入的过程。人脑对这些信息加以加工，能够在素材方面有效地积累优美的语言文字，在成语词语上，了解更为广泛的典故传说，在写作方式上，拥有更加严谨的逻辑和创意的开篇结尾，在情感表达上，能够更加自然而又流畅。[2]

2.写作是阅读的情感转化