刘立云

摘要：高效课堂，对学生的全面成长及教师的不断进步有着很大的促进作用。小组合作学习是实现课堂高效的一种有效形式，它既培养了学生的合作意识，又培养了主动学习的能力。

关键词：小组合作;小学数学;高效课堂

在小学数学教学中，开展合作学习，能积极地相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动，积极承担在完成共同任务中个人的责任，使所有学生能进行有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又培养了主动学习的能力。

一、相关概念界定

（一）小组合作学习

小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一，是相对于“个体学习”而言的。它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互动学习。

（二）高效课堂

高效课堂是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效益、高质量的完成教学任务，促进学生获得高效发展。

二、构建小组合作学习对提高数学高效课堂的意义

小组合作与交流学习有助于培养学生合作的精神，团队意识和集体观念，有助于培养学生正确的竞争意识和能力，同时通过小组成员间的互动和帮助实现每个学生都得到发展的目标。高效课堂是在教师引领下学生的主动学习，目的在于高效的完成课堂学习任务。……