李明壮

摘要：数学游戏作为数学教学中较为新颖的教学模式，被广泛的运用在课堂之中，数学游戏在课堂中的有效运用不仅可以活跃课堂氛围，调动学生学习积极性，还可以加强教师与学生与学生之间、教师与学生之间的交流，从而能够培养学生的团队意识，因而教师在教学中要重视数学游戏在课堂中的运用，并且要加强管理，引导学生进行高效的学习。

关键词：小学数学教学;数学游戏;应用策略

小学生正处于活泼好动的时期，对事物都充满着好奇心，但是注意力也极易被分散，爱玩是小学生的天性，学生在娱乐中可以加强对世界的认知，锻炼思维能力，因而教师要尊重学生这一特性，教学时应从学生的年龄特点及生活实际出发，将数学游戏游戏有效与知识内容结合，通过游戏的教学形式营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生活力，促进学生身心健康发展，让学生能够在游戏中学习知识、深化知识、巩固知识。

一、运用游戏将知识引入课堂

学生课间活动在放松学生身心的同时，也引起了学生学习态度的散漫，在课堂刚开始时学生的注意力还未能完成投入到课堂的知识学习中来，这时教师若是再以“让我们学习新一章的知识---万以内的加减法”为课堂開场白开始新知识的教学，不仅难以提起学生的学习兴致，反而会降低学生的学习热情。因而在教师在课前应该运用更能吸引学生注意的方式开始新知识的教学，通过数学游戏吸引学生注意力，导入课堂知识。……