朱晓莉

摘 要：本文以趣味教学为主要切入点，论述在小学英语课堂中提高教学效率的极端重要性，要令学生在轻松欢快的氛围中提升学习中的参与度和专注度，好之者不如乐之者，老师要令学生以学习英语为乐，激发学生们的求知欲，在学习中感受到趣味，也令老师们的工作事半而功倍。

关键词：小学英语；趣味教学；教学效率

1导言

小学阶段的学生正处于精力极为旺盛的时期，一般而言，他们都有着极为强大的记忆能力和求知欲，然而在课堂学习中往往集中力和自制力不够，往往神游其间，这极大地制约了学生们的学习效率，也给老师们的教学工作带来了极大的阻碍。因此，老师们必须要结合此现象给出有针对性的部署。小学阶段的学生偏重于学习过程中的趣味性和游戏性，因此通过使用趣味教学法来集中学生们的注意力，提升学生们的学习效率是一个值得尝试的教学方法。

2当下小学英语学习情况

当下的小学生的认知能力很强，对于老师所传授的知识往往有着很强的理解能力、接受能力、领悟能力，然而学习上缺乏自律精神，较为散漫懈怠。在一节课上，如果老师所讲授的内容是他们缺乏兴趣的，那么学生们往往会在思想上“开小差”，有的和自己的同学窃窃私语，有的则玩弄自己准备好的玩具。总之，思想上已脱离班级和课堂。同时，因为小学生们在学习英语的过程中要面对大量的背诵性作业，例如需要大量地背诵单词。……