摘 要：阅读是学生开阔眼界，储备知识，训练能力的有益桥梁，是语文实践活动的重要形式，可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量。而是阅读，阅读，再阅读。”随着新课改的不断深入，小学语文已经不仅仅限制于课堂和书本的教学。新课改背景下的语文教学主要是注重对学生阅读能力的培养，更加强调学生的学习能力和理解能力等相关素质。此外，阅读能力还会影响到写作能力，进而关系到小学生的整体语文成绩，因此，在小学语文教学中培养学生的阅读能力意义重大。

关键词：小学语文；培养；阅读能力；措施

一、情境教学，激发阅读兴趣

阅读能力的培养，主要是为了提高学生的理解能力和表达能力，在具体的教学过程中，老师需要积极激发学生的学习兴趣和学习热情，为学生构建一个轻松和愉快的氛围，更加容易带动学生参加到阅读教学的过程中。例如，老师在讲述《生活的启示》一课时，根据学生的学习兴趣选择自己喜欢的阅读方式，如自由朗读、集体诵读以及小组竞赛朗读等，不仅利于学生之间的相互交流，同时还能夠培养学生的合作意识和竞争意识，利于每一名学生的共同发展。老师还可以通过为学生配乐的方式进行朗读，如播放轻音乐的方式为学生配乐，使得学生能够在轻松愉快的氛围下阅读课文，激发学生的学习兴趣和表达兴趣，培养学生的综合素养。……