黄少殷

摘 要：数学学科和实际生活之前的具有密切联系，这为小学数学课堂教学质量提升提供了契机。小学生的抽象思维不足，在数学学习中常会遇到困难，这也是小学数学教学质量不高的直接原因。新课改结合数学学科的特点，为小学数学教学方向发展提供了指导，将生活化教学策略应用到小数学教学活动中，能够有效降低数学知识学习难度，并且调动小学生的生活经验，有利于激发小学生知识学习兴趣。基于生活化教学模式在小学数学教学中的应用优势，本文将集中分析生活化教学策略在小学数学教学活动中的应用路径，希望能够为小学数学教学工作者提供参考。

关键词：小学数学；生活化教学；策略

一、引言

基于数学学科和现实生活之间的密切联系，当前生活化素材在小学数学教学活动中的应用也十分广泛，并且取得了良好的教学效果。这符合新课改的要求，也符合小学生的思维发展特点，但是小学数学生活化教学实践显示，生活化教学策略的作用没有得到完全发挥，还是需要我们继续深化研究。

二、设计娱乐与实用兼具的生活教学情境

生活化教学模式下，情境创设属于教学活动中一种常用的教学方法，但是很多教师为调动小学生的学习兴趣，在情境创设过程中片面重视情境的趣味性，反倒是忽视情境的实用性，这点问题值得反思。因此当前的小学数学教学活动中，教师要结合小学数学学……