陈琪

摘 要：推进小学语文这一学科教学的整体改革，是当前国内小学教育事业发展的有效途径，也是满足新课标改革要求的重要举措，旨在促进小学生素质水平的全面提高，实现其全面健康发展。因此，本文主要站在小学阶段的语文教学整体改革这一角度，探讨全面提高学生综合素质水平的实践策略。

关键词：小学语文；教学改革；综合素质；全面发展

从小学阶段开始抓好学生综合素质的培养具有重要意义，尤其是语文学科知识蕴含着非常丰富的人文知识，能够帮助小学生培养其良好的思维能力、鉴赏能力以及探究能力，为学生学习更多的知识而奠定良好的素质能力基础。新课改下更是要求小学语文学科能够培养学生的自主学习能力，因此，在小学语文教学整体改革的推进过程中，要求教师能够顺应这个改革潮流，采取有效教学方法，培养小学生的综合素质能力。

一、小学语文学科的纵向整体改革策略

在教育改革不断深化的背景下，小学语文学科的整体改革是顺应教育发展潮流的重要举措。小学语文教学从学生的心理发展与语文学习等特点出发，将其语文知识与语文学科能力根据合理的梯度与层次来形成一个整体学科。因此，在小学语文学科的整体改革过程中，其纵向的联系非常紧密。要促进小学生语文素质能力的全面发展，还需要教师充分认识到这个纵向的联系，对小学语文学科教学展开整体的合理规划，制定相适应的教学方案。……