张永孝

【摘 要】 目前部分小学生对学习的热情不高，用冷淡来形容也毫不夸张，于是小学语文教学设计就显得尤为重要。语文教学设计是建立在传统教学设计的基本原理之上，然而传统教学方式大多是让学生被动学习知识，并不容易达到预想的效果。语文教学设计是为了解决原有的不足，制订适合的方案，与语文教学有机联动，从而达到更好的教学效果，改变一些固执的“老套”观念，为语文教学设计出更有效的方法。

【关键词】 小学语文;教学设计;几点思考

在教学设计基本原理的基础上发展语文教学设计，与小学语文教学相类似，依据学生的年龄、性格采用不同的教学方式。找出传统教学模式中的一般规律，分析教师在教学中产生的问题，针对这些问题设计有效的方案，让教师在教学过程中更容易引导学生，运用基本的教学原理，合理安排教学步骤，让教学过程有规律可循。小学语文板块较多，内容复杂，学生需要较好地掌握基础，盲目地进行教学，效果肯定不乐观，所以小学语文教学设计就显得尤为重要。而这一个过程主要是让语文教学过程能够系统、有规划地进行，使其遵循所设计的规划，从而避免盲目教学。

一、认真落实阶段主要任务，避免盲目设计

小学语文所分层次较为清晰，第一阶段对学生的词汇有较大的要求，毕竟语文学科的基础需要打牢，当然这一阶段所花费的时间也会较长。第二阶段是学生锻炼读文，能够大致了解文章的中心思想以及文章表达问题的意图，能够读懂文章。……