贾玉华

[摘 要：多媒体教学随着计算机科学技术的不断普及已经成为我国小学语文教学中的常见辅助手段，多媒体教学可以更直观的突出教学重点，激发学生想象力，提高学生兴趣，本文讨论了多媒体教学在小学语文教学中的应用，仅供大家参考。

关键词：小学语文；多媒体教学；课堂应用]

多媒体教学在我国教学中的普及程度随着科技的发展越来越高，虽然多媒体教学在很大程度上提高了学生的学习兴趣，改善了枯燥的课堂教学模式，但过度应用多媒体教学对课堂教学也有一定的弊端，所以如何有效使用多媒体教学，提高教学效率，促进学生自主学习，是我们每个教师亟待解决的问题。

一、多媒体教学过度应用的弊端

小学语文教学培养的不仅仅是学生的听、说、读、写的基本能力的培养，也是对学生思维、情感、人文素养的培养，多媒体教学虽然在教学上作为辅助手段有一定的教学优势，但过度应用，显然不利于学生想象力的发挥，过于直观的图像视频，在一定程度上降低了学生与教师的协作互动，对学生的语言组织能力、团队合作能力等的培养都有一定的影响，甚至会出现，由于教学准备不足，课件内容过于花哨，教师对班级学生了解不够而导致教师已经开始下一部分的讲课，但学生的注意力还停留在课件上，使得学生在课程内注意力不够集中，或者，课件内容无法引起学生兴趣，导致学生在课堂学习中走神……