陈果

[摘 要：随着新课改的推进，人们越来越注重小学数学教育的生活化。这种教学方式不但能开拓学生们学习的时间和空间，挖掘生活经验与数学问题间的内在联系，更是引导小学生充分利用所学知识去解决实际的生活问题。帮助学生们更好的探索数学问题，在开放式课堂寻求数学知识的思考方法和现实意义。

关键词：数学教学；生活素材；教育教学；情景模式]

1前言

当前的小学教学课堂，主要内容是有效开展素质教育，应新课改要求，小学数学教师应努力转变传统教学理念，重视培养学生的实践能力，让数学教学回归生活，丰富课堂内涵，让学生们在日常生活中发现数学、探索数学、运用数学。

2小学数学教学生活化的发展现状

经调查研究显示，师生们对生活化教学的内容理解、使用参与情况以及对于生活化教学的热度是比较令人满意的，同时也证明了生活化教学的可行性。通过多次有关生活化教学理念的灌输、新课改的进一步实施，让广大师生对生活化教学有了初步的认识，但生活化教学在课堂中的运用仍然不够充分，并且使用率也比较低，甚至是未曾使用。另外，作为激发学生学习兴趣的一种手段却不能在教学环节中均衡的使用，但总的来说，学校对于这种教学方式还是值得肯定的。

3小学数学教学生活化中存在的问题

3.1数学与生活相分离

现如今，在小学数学教育教学中，大多数人把生活化理解为形式上……