陈明

[摘 要：在高中英语教学过程中，教学方式的运用，对于教学质量具有十分重要的影响。在传统的英语教学实践中，老师对于教学方式的运用不够重视，因此教学效率不高，学生也缺乏学习的兴趣。本文在深入分析高中英语教学特点的基础上，较为详细的阐述了情感因素的实际运用策略，希望能在一定程度上起到提升英语教学质量的作用。

关键词：情感因素；高中英语教学；运用策略；分析]

在传统的高中英语教学观念之中，学生学习的质量与教学方法的运用没有必然联系，人们对于教学方法的应用也不是十分关注，因此在教学过程中一直采用传统的教学形式，因此难免其中存在诸多的问题和缺陷。在当前的教育实践中，随着课程改革的深入进行，高中英语教学中的问题也逐渐暴露出来，其中比较明显的就是教学过程中缺乏情感因素，这对于学生情感态度的养成和发展都是非常不利的。在这样的教育形势下，深入分析情感因素在高中英语教学中的运用策略，对于促进高中英语教学质量提升，具有十分积极的现实作用。

一、高中英语教学中情感因素运用的重要意义

在当前的教育发展趋势下，课程改革的深入实施给传统教学形式带来了全新的发展契机，素质教育观念逐渐深入人心，这是教育形式发展的主流趋势，也是基本要求，为了更好的帮助学生理解和掌握相关知识，促进学生学习和发展，进行教学形式的创新和变革已经势在必行。……