童其孔

摘 要：近几年，我国开始流行“翻转课堂”教学模式，这种模式完全颠覆了以往传统的教学模式，从“翻转课堂”的含义可知，这种教学模式是运用网络平台实现线上线下的共同学习，把这种教学模式融入到中学体育中，可以有效提高教学效率，实现师生、生生之间的随时互动。

关键词：翻转课堂；中学体育；策略；互动

一、引言

“翻转课堂”最先在美国施行并引起了一股全新的教学思潮，我国的教育部进行考察和研究后发现这种全新的教育模式可以促进以往教学模式的改革，推动我国教育的不断发展。这种全新的教学模式对传统教学模式具有巨大的冲击力，并对我国的教育方式颇有颠覆传统概念的意义。

二、“翻转课堂”的概念

“翻转课堂”起源于美国，英文“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，再翻译过来也有颠倒课堂的意思，从字面上看可以理解为重新颠倒课堂的时间，调整课外课内的时间，让学生成为课堂的主体，教师只充当引导者和组织者。这种教学模式培养学生的自主学习能力与知识技能，以网络平台作为授课的媒介，以学生的课前学习为主，强化学习知识技能；在课中以师生、生生互动为主，对不懂的知识进行巩固，之后再进行运用。课后可以与老师互动来进行答疑，让学生灵活的分配学习时间。

三、“翻转课堂”的优势

（1）全面的呈现课堂教学内容

教师在备课的时候可以制作中学体育教学相关的视频，在视频中全方位地呈现教学内容，在视频制作的时候可以不断的检查弥补在上课时遗漏的相关知识点，并可以避免在课堂上语言枯燥生硬等一些传统教学模式的常见错误。……