季娜

摘 要：刑法学是一门实践性和应用性很强的学科，它的显著特点是具有非常深刻的理论性。一个完善的刑法课堂教学体系应该做到把理论联系实际作为基本原则，这样才能同学们真正的回归现实、真正可以用所学知识分析现实中各种情况的刑法案例。本文通过对案例教学法的含义、意义进行分析研究，得出案例教学法是大学刑法教学中必不可少的方法，具体阐述了案例教学法在大学刑法教学中的应用方法。

关键词：案例教学；刑法教学；分析应用

一、引言

现阶段，教育行业迅速发展，各种新型的教学方法应运而生。案例教学法凭借自身的诸多有利特点被高校各大广泛应用到刑法的教学课堂上。刑事案例教学起到的效果与教学目的相符合，更让同学们愿意投身于问题的分析探讨，有利于提升课堂氛围，让同学们思维活跃起来，并且能轻松愉悦地掌握应学的多项重点刑法知识。

二、传统刑法教学方法的弊端

（一）“填鸭式”教学

在传统的教学方法中，老师处于主动地位，学生处于被动地位，这就忽略了刑事法学教育的特点。这样的课堂教学模式不利于发挥同学们的主观能动性和创造力，学生们只是被动的接受讲师所讲的知识点，而不能联系客观现实，教学的实际效果比较差。如果能运用刑法的知识理论体系主动地分析刑事案件，不再以传统的方法机械性学习，就可以不用再死记硬背，既可以深刻理解知识又可以从死记硬背中解脱出来。……