韦斯丽

摘 要：随着小学语文新课改的推行，教师们逐渐意识到课堂上有效互动的重要性，并在积极的改进教学方法，以促进课堂互动，为学生创造更多的自由发挥空间，使学生的综合能力得到提升，从而提升学生的语文水平。尤其是在农村高年级语文教学中，教师更要引导学生参与课堂互动，为其进入初中阶段的学习奠定基础。本文对开展农村中高年级语文课堂互动教学的策略进行探讨。

关键词：农村小学；中高年级；语文课堂；互动教学

在传统的农村小学中高年级语文教学中，课堂互动比较少，且互动的有效性比较差。为强化学生对语文知识的理解，培养学生的创新思维能力，就需要在课堂上进行互动教学，使学生积极主动的参与语文课堂，提高学生的语文学习能力。

一、构建良好的师生关系

良好的师生关系是课堂有效互动的基础，在以往的农村中高年级语文教学中，教师与学生之间的关系并不平等，教师凌驾于学生之上，导致学生的学习十分被动，学生也很少主动与教师互动。在传统的教学模式下，师生之间的互动通常是以问题的形式进行的，教师提出问题，学生回答问题，课堂氛围比较严肃，学生的思维会比较局限。所以，在实际的教学过程中，教师要培养学生对语文的学习兴趣，构建良好的师生关系，营造轻松的学习氛围，以促使学生的进步。

比如，在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，教师可在上课前先分享自己比较尊敬的一个人，通过具体的事情来说明自己为什么会如此尊敬他。……