杜婧媛

摘 要：儿童在没有学文化之前，就已经萌发了绘画的欲望，绘画可以表达一些不能用语言、动作表达之外的心里活动，是孩子们的心里需要。儿童画教学作为美术学习的基础，有其自身的特点，所以作为小学美术老师要根据学生的年龄、心理以及对生活的认知结合儿童画的特点进行儿童画教学，开发儿童智力，培养儿童美术思维能力，发展学生特长。同时这也是小学美术教学的一个重要课题。下面笔者结合多年的教学实践，对小学美术儿童画教学谈几点体会。

关键词：小学美术；儿童画；教学

儿童画教学是美术学习的基础，儿童画是孩子们表达自己的独特感受的方法之一，儿童画原始而纯朴的线条，不受拘束的视觉想象，是现代派艺术的典范之一，儿童画教学也以自己独特的魅力贯穿于小学美术教学之中。童年是充满幻想的时代，好奇和幻想是儿童思维的特征，也是儿童心灵纯洁天真的表现，在他们的绘画中，可以超乎寻常、可以异想天开。因此在儿童画教学中，要根据儿童的特点，运用科学的教学方法，引导他们学会观察，培养孩子学习绘画的兴趣，深入发掘、努力培养儿童善于想象的审美情趣，只有这样，才能激发儿童创作的信心与欲望，培养儿童创作的灵感，提高儿童的绘画的积极性，创作出与时代相结合，令人耳目一新的儿童画。为此，本文笔者结合多年的教学实践，从儿童画的特点出发，并根据其特点深入探讨了如何进行儿童画教学。……