苟碧英

摘要：在初中数学教学过程中存在着各种不利于教学质量进步的问题，这些问题也在很大程度上影响了学生的正常发育。初中数学老师应该擅于与学生交流与沟通，然后对他们进行积极的引导，最终以求实现学生能够积极主动地进行思考问题的教学目标。

关键词：初中数学;教学方法;实践

初中数学教育的目的不仅在于传授学生初中数学知识，更重要的是要教会学生进行数学自主学习和数学实践，逐步培养学生良好的学习习惯，并引导他们把学习上良好的习惯运用到生活中去，得以终身受益。初中数学具有多个特点例如：内容上的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等。但是针对这些特点，只要教师根据数学本身的特点采取恰当的教学措施，对学生进行合理引导，改善他们的学习方式，最终都会取得不错的结果。

一、兴趣是最好的老师，基础是进步的基石

“兴趣是最好的老师。”要想让学生学好数学，主动学习数学，那么第一步就是要培养学生的数学兴趣。初中生处于青春期的关键时期，内心极其脆弱与叛逆，每个学生内心的发展变化也是各有千秋，所以老师更是要注意引导学生走向正确的人生道路。爱与温暖是可以打动每个人的，作为一名数学老师要和蔼可亲，平易近人。所谓“亲其师，信其道。”当老师与学生建立了良好的师生关系的时候，还会担心学生不求上进吗？

在平时老师要关心学生的点滴生活，观察他们在一段时间内的变化，如果是进步，那么老师要对他们进行一定的表扬与引导。……