刘伦燕

摘 要：在当今社会教育信息化已经成为当今教育的一种必然趋势，它改变了“粉笔+黑板”的传统教学方式，给教育灌入了一股春风。多媒体辅助的教学活动，给教学带来了活力，促进学生积极思考，主动参与，从而有效提高了课堂教学效率。作为一个数学老师如何在数学教学中科学、合理、恰当的运用“班班通”呢？

关键词：班班通；多媒体；兴趣；效率

在当今社会教育信息化已经成为当今教育非常重要的教学手段，它改变了“粉笔+黑板”的传统教学方式，带来了教育界的重大改革。尤其是班班通多媒体辅助的教学活动，给教学带来了活力，促进学生积极思考，主动参与，从而有效提高了课堂教学效率。在课堂教学系统中，不仅让学生学会学习、学会发展，而且班班通多媒体教学是沟通教师与学生之间的一条纽带。班班通的核心是如何优化教育过程，如何提高教育效率。作为一个数学老师如何在数学教学中科学、合理、恰当的运用“班班通”呢？我就这些年的应用做以下几点总结。

一、利用多媒体更能创设学生感兴趣的情境

苏霍姆林斯基认为：“培养学生的兴趣是推进学生进行复杂认识活动的重要动力。”兴趣是人对某一事物产生的心理倾向，是推动人们行为的动力，因此，人们常说兴趣是最好的老师。尤其是小学生对自己感兴趣的事物格外关注。而有些数学问题的确很枯燥，没有形象的外表和生动的趣味性，学生学起来觉得很单调枯燥，很难持续关注。……