王志学

【摘 要】 随着我国教育制度改革力度不断加大，为提升学生的受教育水平和综合能力，大力提倡素质教育。数学是一门基础性学科，对学生基础知识的掌握、个人能力的提升、社会的建设和科学的发展都有着重大的意义。小学数学教师应创新思维，丰富教学内容，为学生综合能力的提升奠定基础。

【关键词】 小学数学;核心素养;有效途径

综合能力具体来说是指学生对基础学科的学习能力、实际运用能力以及创新思维能力等全面发展。小学阶段是学习最基础的教育阶段，是对知识的启蒙，也是学生思维、理解能力发展形成最关键的阶段。小学数学学习培养了学生的观察能力、实践操作能力，对学生思维模式的创新也有重要的作用。因此，综合能力的培养与提升应该切实体现在小学数学的教学活动中。就目前的教学情况来说，传统的教育观念影响下，教师单方面注重学生成绩的好坏和应试技巧的培养，学生的综合素质能力低下。素质教育实行时间还不长，教师缺乏教育经验，教学效果不佳。这就需要教师在提高学生综合能力的过程不断摸索、创新，积累实践经验。本文就在小学数学教学中如何培养学生的综合素养阐述自己的观点。

一、小学数学教学中存在的问题

传统的教育模式中，教学方式单一，理念落后，课堂氛围枯燥乏味，造成学生对数学学习缺乏兴趣。教师对教材知识缺乏深刻的理解，以至于无法科学地开展教学活动。……