吴婷

【摘 要】 在小学语文教学阶段，阅读教学一直是教师教学的首要任务，为了能够不断提升小学生的阅读能力，教师和家长都应该积极鼓励学生进行课外阅读，这对小学生的语言表达能力及认知能力的提升有很大的帮助。在实际的教学过程中，教师也要做好对学生的引导工作，使其思维能够得到拓展，语文的综合素养水平也能够有较大的提升。

【关键词】 语文教学;阅读能力;现状

为了提高学生的阅读量，教师要帮助学生养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，使其能够将自身的主观能动性发挥出来，本文则是就小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升展开论述。

一、小学低年级语文教学中学生阅读的现状

阅读教学作为小学低年级语文教学中的一项重要内容，一直受到教师的重视。从稍微深层次的角度来讲，阅读其实就是一个理解和吸收知识的过程，所以，在教师看来，小学阶段的阅读教学对于学生的成长有着至关重要的作用。可是，在我国实际的小学语文阅读教学过程里，还是或多或少地受到传统模式的影响，学生的理解能力不足，思维固化以及注意力不集中的问题频发，部分学生还无法对语文这门学科产生极大的兴趣，致使课堂上的教学效率难以有所提升，有些资历及教学经验较浅的教师认为教学无法顺利进行下去，久而久之，学生的阅读能力不但得不到提升，还会在某种程度上影响其他学科的学习，基于此，掌握有效的教学方式来进行语文阅读教学是非常重要的。……