徐小群

摘 要：在小学阶段，语文教学作为重点学科，需要教师给予有效重视，从培养学生自主学习能力出发。本文首先阐述了小学教学过程中学生自主学习能力的重要意义，随后结合工作实际，总结了几点策略，希望分析能够进一步为学生的语文学习能力提高助力。

关键词：小学教学；语文教学；自主学习；自主意识

引言

语文教学要以学生为本，要重视学生自主学习能力的培养，作为小学语文教师，需要不断提高自身教学经验，从而积极引入有效的课堂教学技巧，让学生产生学习兴趣，从而进一步实现教学的有效性。

1学生自主学习能力提高的重要意义

小学的教学过程，主要目标是为强化学生各方面知识包括自身身心的基础，特别是考虑到“独立”这一需求，结合学生当前依赖性的身心特点，学生自主意识与自主能力的培养是最为重要的，学习是一个长久的过程，不可能步步都有教师在旁，应以学生自主的探索为主，教师的引导为辅，才能让学生逐渐摆脱离开教师不知所措，离开课堂从不主动的局面。语文教学同理，为了让学生不受教师意识的过度影响，教师首先必须要摆脱思想局限，意识到学生自主意识与自主学习能力的缺失，在应试体系下，教师的介入过多，对于学生的学习万事包办，这自然会影响到学生的自主能力提升，让学生习惯于被主导。除此之外，在实际的教学过程中，教师对于能够激发学生自主知识探索兴趣及自主学习能力的教學要素，也应当更加积极的应用，为学生打造出自由度更大的学习空间，这样会让学生意识到自己有着自主决定学习的权利，并且开始逐渐由被动思维转向主动思维，下文的讨论也将以此为方向展开。……