韩雯

摘 要：主要讲了信息技术与高中生物教学多方面的有机结合。合理适度地运用信息技术，使信息技术与生物教学内容、教学方式、学习模式等有机结合，使其成为能促进学生进行自主探究、合作交流、学习创新的工具。为提升生物教学效果，推动高中生物课程不断向现代化方向迈进而努力。

关键词：信息技术；高中生物；有机结合

在新课改浪潮下，高中生物教学活动也正进行着必要的转变和调整。在教育手段越来越现代化的今天，信息技术与高中生物课程的有机结合，实质上就是要把信息技术与高中生物教学有机地结合起来，将信息技术与生物课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种教学工具和手段，对传统的教学模式进行改革，逐步改善教与学的效果，不断提高教与学的效率。

一、信息技术作为一种教与学的工具，首先要能满足师生所需，与师生所需相协调、相吻合

信息技术与高中生物教学的有机结合，首先体现在与教师和学生之间进行的“合作”上。教师从教的方面衡量，学生从学的方面考虑。二者对信息技术的使用角度或出发点会有一些不同，但最终的目的都是要通过对信息技术的合理运用，促进各自对高中生物知识的传播和扩散、学习和吸收。

1.作为教师，借助新课改这一契机，要在充分学习新课程理念的基础上，结合本校的实际教学环境和教学条件，以及学生的现有学习水平，针对高中生物课程教材中教学目标要求，在认真分析钻研教材的同时，结合信息技术自身优势，决定采用何种方法、什么形式来开展教学活动，为学生呈现什么样的生物教学内容。……