孔维宏 曾亦琦

摘要：本文详细分析了“实用电声技术”课程实验教学改革与实践情况，以培养学生的实践能力与创新精神为实验教学理念，将翻转课堂理念引入该实验教学中，以任务驱动为引导，构建以“理论学习—设计方案—系统实操—完成作品”为链条的多元考核模式，以学生为中心，根据不同层次学生的要求，采用灵活开放的实验管理模式。

关键词：实验教学改革；教学理念；教学模式；考核方式；管理模式

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2018）19-0108-03

电声媒体是现代教育媒体的重要组成部分，电声技术的应用面非常广泛，数字音频也进入到寻常百姓家。“实用电声技术”课程让学生了解与电声技术有关的声学基础，掌握主要电声器件、电声设备及电声系统的工作原理、结构、性能特点及使用方法，初步具备室内扩声系统的设计与调音能力，初步具备数字音频节目处理与制作能力。课程实验是课程理论知识与实践应用的联系纽带，是整个课程教学过程的重要环节，同时也是培养学生动手实践能力和创新思维的重要手段。在多年的教学实践中，笔者不断更新课程内容，优化实验设计，从实验教学理念、实验教学模式、实验考核方式、实验管理模式四个方面进行了课程实验教学改革与实践。

实验教学理念：实践能力与创新精神

实验教学对大学生创新能力培养之所以具有极为重要的作用，是由创新能力形成的特殊过程与径迹决定的。……