班级管理工作的拓展创新
2018-10-16高翠霞
陕西教育·教学 2018年9期
高翠霞
实施课改以后,班主任面对的学生不再是一个个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待开启的大门。随着社会对培养学生的要求在改变,迫切地向班主任提出更高的时代要求。
一、班主任应具有一颗爱心
一名班主任要有爱心,爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚,因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。列·尼·托尔斯泰认为:“如果教师只有对事业的爱,那么他是一个好教师,如果教师对学生具有父母一样的爱,那么他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师。”教师的爱是天性和修养的结合,它是道德与人格的统一,它要求教师具有献身教育的远大理想,它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵,所以这种爱在班主任身上体现得最为突出。对士兵来说,服从命令是天职;对教师来说,热爱学生是教师的天职,一个人在选择职业的时候,就应该在心中形成这种观念。教师对学生的爱是一种爱的集合,它该包括世界上除了男女情爱之外所有的爱——像母亲爱孩子一样无私,像父亲爱儿子一样严格而慈祥,像战士热爱祖国一样忠诚,像兄长爱弟弟一样宽厚,像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴,像哲学家热爱真理一样执著而痴迷……
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