张薇

【摘 要】小学英语教学过程中如何有效激发学生英语学习兴趣一直困扰着英语教师，如果没有兴趣，英语学习将停滞不前。因此，本文中联系英语教学情况，详细分析激发学生学习兴趣的措施。

【关键词】低年级学生 英语学习 激发兴趣

小学低年级学生思维不成熟，并不明白学习的意义在哪，需要教师采取正确的方式进行引导，保护与激发学生英语学习兴趣，为其后期学习奠定基础，具体措施如下。

一、引导学生养成预习习惯

具体教学过程中学生基于教师教学进度展开学习的，大部分学生缺少课前预习意识与习惯。随着教学进度推进，学生会觉得压力逐渐增加，听不懂的内容逐渐累积，进而丧失学习兴趣，甚至出现主动放弃的情况。因此让学生养成课前预习课文与单词的习惯异常重要，这也是提高课堂教学效率的重要渠道与方法。

新课程正式开始前，英语教师可以提前布置预习任务，让学生对新课程内容有一个初步了解；接着布置一些与预习相关的简单的家庭作业。现实中很多教师都会选择题海战术帮助学生夯实知识点，但过多的家庭作业造成学生没有时间预习，因此有必要提高家庭作业的简单与高校。如，每节课堂上预留5-10min的复习与巩固时间，次日课堂上学生的学习效率会得到显著提升。这样既能帮助小学生养成良好的预习习惯，也可以大大提高课堂教学质量。

二、选择合适的教学切入点

在日常教学中，一旦学生特别是后进生答对问题，教师一定要给与肯定和表扬，这时他们会激动不已，对学习也会充满信心和斗志，在课堂上更会昂着头，时刻注意着教师的言行，注意力集中。……