郑秋霞

【摘 要】如今，幼儿教育正在不断改革，游戏这种孩子们喜闻乐见的活动形式成为了教学的主要手段。这大大激发了孩子们学习的兴趣和动力，提升了教育的效果。但游戏在学前教育中的应用也是利弊并存的，教师只有掌握游戏的合理应用方法才能真正发挥其作用。本文就对游戏在幼儿园学前教育中的应用意义及具体的应用方法展开了论述。

【关键词】游戏 学前教育 应用

幼儿的年龄较小，他们性格活泼，以游戏为主要的活动形式。为了使学前教育从幼儿的特点出发，使学习真正符合他们的需求，幼儿教育大纲中指出了“以游戏为主要形式”的幼儿教育指导理念。在此背景下，广大的幼儿教师需要掌握游戏教育的方法，不断丰富学前教育的形式，提高教育效果。

一、将游戏应用于学前教育中的意义

学前幼儿的理解能力和认知能力都处在初级阶段，且他们的年龄决定了他们具有活泼好动，注意力不集中等特点。因此如学前教育以普通的教育形式展开，是很难收到效果的，幼儿们的学习兴趣会不足，学习的效果也不理想。而游戏活动是幼儿们所喜爱的，将游戏应用于学前教育中能够将教学活动变得趣味横生，这与幼儿的身心发展特点是相适应的。另外，游戏属于集体活动，幼儿在参与的过程中合作意识会也有所增强，且身体协调能力也会不断提高，在手脑并用的同时促进他们思维和智力的发展。

但游戏同样是一把是双刃剑。……