白爱霞

【摘 要】本文列出了农村初中学生学习的不良习惯的实际情况，并针对这些不良的习惯提出了培养的方法。进而讲述培养良好学习习惯的原则和方法。

【关键词】习惯 培养 方法

通过八年的一线教学，我认识到每个学生都追求上进，都希望获得别人（尤其是老师）的肯定和赞扬，他们不想犯错更不想故意与老师作对，他们之所以犯错是因为他们已有的习惯。目前我校大部分学生由于家长在外务工，得不到足够的指导和帮助，因此大多数学生都没有养成一个良好的学习习惯。随着初中知识复杂和难度的加大，我们的学生大多数都感到学习很困难。因此，本文试谈农村初中学生良好学习习惯的培养方法。

一、农村初中学生学习习惯的实际情况

不会合理安排时间，盲目的学习；课前没有主动预习的习惯；观察和思考的习惯没有养成；着急和浮躁的心理比较普遍；不善于使用工具书，缺乏查资料和课外阅读的习惯；不善于巩固和总结，有的甚至没有自觉复习的习惯。这些不良的习惯造成了他们学习上的困难，影响他们求知的欲望。

二、培养良好学习习惯的重要性

英国作家萨克雷说过：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。不夸张地说，良好的习惯可以改变一个人的命运，影响人的一生。然而养成良好习惯不是一朝一夕的事情，师生都应作长远打算。教师，须允许学生习惯形成的过程；学生，须一步一个脚印，不要图快。……