吴更平

【摘 要】每个学科的教学都有着自己独特的规律，所以教师如果能够运用“找规律”的教学方法，帮助学生掌握一个良好的学习技巧，这样的教学就是十分高效的。小学数学这门学科的逻辑性较强，教师在如果在教学中应用“找规律”这一教法，引导学生寻找规律，这个可以强化学习体验，提高了学生的分析能力，对于很多问题都能够更加轻松地解答。本文主要针对小学数学“找规律”教法的应用进行了探究，以供参考。

【关键词】小学数学 找规律 教学方法 应用

数学是一门重要的基础学科，主要教学目标就是培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的综合能力。在小学教学过程中，老师应该积极引导学生发现各个知识点之间的共同点，找出这些规律可以有效提高学生学习的效率。这种“找规律”的教学模式，不仅能有效提高数学教学效率，还可以培养学生良好的逻辑思维能力，因此小学数学教师应该深入思考这一教学方法的有效应用。

一、小学数学“找规律”教法的应用原则

数学中的“找规律”教法，可以使学生对数学学习有浓厚的兴趣，发展他们的理性思维模式，在遇到生活问题时要用理性思维去解决而不是盲目应付。同时，能够培养学生的习惯，拥有仔细观察能力，提高分析的能力，看问题要全面，从问题中找到规律进而找到解决办法。

在小学数学教学中应用“找规律”教学，应该遵循以下几个原则：第一，注意素材选择的实用性，要与教学内容相符，要能够运用到实际教学中，对教学效率的提高产生帮助；……