任成全

【关键词】 政治教学；教学方法；教学内容；学习任务；学习兴趣

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2018）16—0119—01

众所周知，高中政治是一门理论性极强的学科，它相对于其他课程来说有较强的综合性，教学内容也涉及到多方面的知识，且与实际联系得非常密切。随着新课改的推进，有效教学也成了高中政治课堂教学改革追求的目标。作为新时代的高中政治教师，如何在教学中渗透新课程的教学理念，实现有效教学，是我们每一个政治教师值得关注的问题。在此，笔者结合自身多年的教学实践经验，从以下几个方面谈一谈高中政治课堂有效教学方法。

一、有效处理课堂教学内容，保证学生的学习质量

思想政治学科所涵盖的内容包括政治、经济、文化、社会等各个方面。但是，因为政治课教学时间有限，教材篇幅有限，其中抽象、深奥的概念，增加了学生的理解难度，所以，作为高中政治教师，我们要在教学中联系一些现实生活案例，把理论生动地进行剖析、呈现，并用生动、形象的语言进行讲解、传授，促进学生理解，提高学生的学习质量。比如，“收入分配与社会公平”这节内容中出现的“公平”，学生可能天天都能听到，可是对“公平”这个抽象的概念到底怎么理解，可能在学生们有限的认知内“公平”就是平等和平均的意思。这个时候，如果教师根据教材照本宣科地进行讲解，学生还是无法真正对“公平”这个概念达到理解。针对这种情况，教师就可根据教学理论，结合一些生活实际，用提问的方式步步深入，加以引导。……