宋常玉

【摘要】现阶段，信息化技术呈现出一种迅猛发展的趋势，传统教育模式已经不能实现对教育进步与发展需求的满足，翻转课堂在此种趋势与背景之下应运而生。对初中英语教育中翻转课堂的应用进行探究，这对教学质量的提升的促进作用，同时对我国教育事业的进步与发展有积极意义。

【关键词】初中英语 翻转课堂 问题 路径一、翻转课堂概述

1.翻转课堂的含义。通过与传统课堂模式进行比较后发现翻转课堂是一种新型的教学模式，教学过程以及教学内容的调整可对其进行直观体现。灵活性较高是翻转课堂的显著优势与特征，教师需要在课程开始之前对教学视频进行充分的准备，学生通过网络平台可实现对视频的观看与学习，同时实现对学习重点与难点的掌握。

从教师自身角度来说，需要在课堂上详细讲解学生在学习过程中所遇到的问题，并进行进一步的深入研究。这对学生学习主动性的激发有重要作用，同时也在增加师生互动的基础上促使教学质量得以有效提升。因此我们说在初中英语课堂中对翻转教学模式进行应用具有一定的优势。

2.翻转课堂的特点：

（1）教师角色发生转变。在应用翻转课堂的过程中教师的角色会逐渐实现向引导者的转变，学生的主体地位也得以明确。这是英语单向学习实现向双向学习转变的基础与前提，课堂互动的效率可在原有基础上实现最大限度的提升。

（2）教学资源发生变化。……