郭应喜

摘 要：由于新课标的颁发与实行，传统的教学方式已不适于应用在高中的物理教学中，我们要通过全新的学习平台、高效的教学模式等把传统教学课堂转变成一个趣味探寻的过程，不断改进教学活动。下面该文章主要就微信平台跟翻转课堂自身具备的教学特殊性展开了简要叙述，并在与高中的物理教学目标相结合的基础上，具体探究了把这两者一起应用在高中的物理教学中的几种方式。

关键词：微信平台；高中物理；翻转课堂；教学模式

中图分类号：G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）14-092-01

目前，越來越多的教育机构均全面应用起来了手机微信平台等电子设备来加强自身的教育优势。在学生这一群体当中，现阶段的高中生几乎全部拥有手机与微信，跟让这些高中生整日沉迷在手机游戏当中相比，还不如通过翻转课堂这样新型的方式来激发学生的学习兴趣，吸引他们的目光。

一、新课标下的高中物理教学

随着新课标的实行，由于高中生普遍肩负着高考的重担，所以我国大部分的学校都在为此做出相应的调整，以确保学生能够顺利完成课业任务为主，使学生的自主学习能力和解决问题的能力得到培养。因此，在进行高中的物理教学时，我们要将其中的重点章节像《电磁感应》等展开详细的讲解。在教学过程中要以让学生了解基础的电路概念，能够绘制并联跟串联电路图、制作电磁感应磁等为主，培养学生自主学习的能力，使学生能够按照教师给出的任务来设计实验方案，并展开合理性的实践探究，锻炼学生的组织与交流能力。……