鲁玉英

摘 要：自中国教育界发布并实施新课改以来，如何提升高中英语课堂教学质量，实现英语课堂的有效性，成了高中英语教学的主要目标，也是高中英语教学最主要的环节。本文就现今高中英语课堂教学存在的不足之处以及如何提高高中英语教学有效性进行如下阐述。

关键词：高中英语教学；有效性；策略

中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）14-089-01

高中英语课堂教学的有效性是指英语老师为了完成学校设定的教学目标，需要在有限的时间内运用新课改教学方式，在课堂上活跃课堂气氛、提高自身品质等方式来提高课堂教学效率，以使学生能在有限的时间内提高自身英语水平的一种教学方式。要想提升高中英语教学效率，教师必须要对课堂教学的内涵做出更深一步的了解，探究在日常课堂教学中存在的哪些因素会影响课堂教学的有效性，以便针对不足之处做出有效的针对性策略。

一、当今高中英语课堂教学存在的不足之处

现今，大部分老师在对高中生进行英文教学的过程中，课堂教学的效率往往比较低，达不到预期的效果，许多教师都在找寻有效的教学方法，但是结果往往不理想，这是由在课堂教学过程中的很多不利因素所引起的。

（一）教师对于每节课的教学目标不够明确

课堂教学目标是教师在上课之前制定教学规划、安排教学流程、设计课堂教学氛围的一种理论依据，也是评判教师课堂教学有效性的一种标准，更是教师想要达到的一种理想教学境界。……