王莹　任玉荣　张帅

摘要：本文从我校新能源材料专业英语教学的实际情况出发，结合多学科交叉的新能源材料专业英语的特点，介绍了在教学内容、教学方法和考核方式三方面所作的一些改革与实践。

关键词：新能源；专业英语；教学方法；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）34-0184-02

一、前言

近年来，新能源产业在我国得到迅速发展，从而使相关的各层次人才的需求量也大大增加，促使众多高校设立了新能源相关专业，目的在于培养出适合本产业发展需要的优秀创新人才。常州大学结合“服务国家和区域经济社会发展”的办学指导思想，以服务于区域新能源行业的人才培养和科学研究为宗旨，在材料科学与工程学院设立了新能源材料专业，以培养符合时代要求和地方及行业需求的全能型人才。随着世界经济和知识国际化的飞速发展，各界都需要既具有比较扎实的专业知识又具有良好的国际交流能力的复合型人才。为更好地适应当今社会的发展趋势，新能源材料专业学生应该重视对专业英语这门课的学习。《新能源材料专业英语》是新能源材料专业学生了解世界新能源材料行业发展最新动态和相关领域科学研究最新进展、学习掌握最新的相关技术以及进行国际交流的有力工具。为了进一步提高常州大学《新能源材料专业英语》的教学质量，通过对该校《新能源材料专业英语》的教学现状进行分析，结合实践教学经验，提出一些教学改革建议。……