饶禹锡

[摘 要]在政治教学中巧妙运用课堂讨论，能够提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，提升课堂教学效果。运用课堂讨论时，应营造宽松的课堂讨论氛围，精准把握讨论良机，设计有吸引力的讨论主题，科学评判学生的讨论。

[关键词] 思想政治课； 课堂讨论； 策略

[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）16-0051-01

讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。《礼记·学记》上说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”这句话意思是说人与人之间的学习交流是十分重要的。学习中遇到问题要互帮互助，开展讨论，从而开发自己的思维，开阔自己的视野，提升自己的见识。在高中新课改背景下，广大高中政治教师在课堂上组织学生就某些问题进行讨论，已成为一种提升教学效率的重要手段。可是，我们在听课、教学交流中发现，通过讨论法真正取得良好效果的课堂教学并不多见，课堂讨论时常被形式化。那么，怎样巧妙运用课堂讨论提高政治教学效果呢？对此，笔者谈谈自己的一些看法。

一、民主平等——营造宽松的课堂讨论氛围

在课堂中创设讨论情境，营造宽松的讨论氛围是十分重要的。它有利于提高学生的参与意识，调动学生参与课堂学习的积极性。在课堂讨论中，教师要充分发挥学生的主体作用，使学生积极参与、独立思考、敢于表达自己的观点和见解。在讨论过程中，教师不能居高临下，要深入学生之中，与学生站在一起，让学生感受到师生之间是平等的，使学生放松身心，消除课堂紧张感和畏惧感。……