杨阳

【摘 要】本文着重分析了将视唱练耳教学引入音乐剧专业人才培养的意义，并探索了视唱练耳教学引入音乐剧专业人才培养的策略，以强化视唱练耳教学的运用，促进音乐剧专业的人才培养。

【关键词】视唱练耳教学；音乐剧专业；人才培养；意义

中图分类号：G40-01 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）19-0211-01

音乐剧与音乐、舞蹈、戏剧有着密切关系，集音乐、舞蹈、戏曲为一体。视唱练耳教学能够强化学生对音乐的学习，促进学生对舞蹈节奏的掌握，有利于学生把握音乐剧的情感。因此，高校在音乐剧专业人才培养中积极引入视唱练耳教学。然而，视唱练耳教学在音乐剧中的开展需要将音乐、舞蹈与戏剧相结合，加强学生的音乐学习和节奏训练，培养学生的音乐剧情感。研究视唱练耳教学在音乐剧专业人才培养中的意义不仅能够有效提高音乐剧教学质量，而且对学生音乐剧表演技能的提升和音乐剧专业人才的培养有深刻意义。

一、将视唱练耳教学引入音乐剧专业人才培养的意义

（一）有利于深化学生对音乐剧中音乐部分的了解。音乐是音乐剧的中心，在音乐剧表演过程中需要与舞蹈和表演相结合。为确保音乐剧的表演质量，必须突出音乐的特点。而视唱练耳课程是音乐专业教学的重点课程，需要在音乐剧人才培养过程中引入视唱练耳教学。并且，在音乐剧人才培养中引入视唱练耳教学能有效丰富音乐剧教学内容，深化学生对音乐知识的了解。……