刘竹子

【摘 要】现阶段，即兴创作在高校视唱练耳教学中得到了广泛应用。本文在研究中，首先分析了高校视唱练耳教学中应用即兴创作需要注意的问题。此外，重点研究了即兴创作在高校视唱练耳教学中的应用。

【关键词】即兴创作；高校；视唱练耳

中圖分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）19-0206-01

近年来，素质教育改革日益深入。在此新的发展形势下，即兴创作逐渐成为高校视唱练耳教学的重点内容。从某种角度而言，即兴创作能够有效提高学生的创作能力和水平。为此，本文展开对即兴创作在高校视唱练耳教学中的应用研究。

一、高校视唱练耳教学中应用即兴创作需要注意的问题

（一）重视音乐基础知识。在高校开展视唱练耳教学时，应充分加强对音乐基础知识的重视①。一般来说，即兴创作是学生根据其所掌握的音乐知识和技能，将其充分发挥和释放出来。学生只有拥有较丰富的音乐基本知识，才能在即兴创作中出口成章。在视唱练耳教学中的即兴创作具有不可预测性，可能受当时学生心理状态和情绪的影响，结合学生当时的心绪和灵感而展开的创作。其创作的源泉和基础，主要是学生之前所学到的相关音乐知识，并利用相应的创作手段，创作出符合相应审美要求的音乐成果。学生在创作中应掌握的音乐基础知识，包括音乐形态、音乐结构、创作手法和曲调曲风等。

（二）重视教师创作能力。在高校视唱练耳教学中，教师的即兴创作能力也十分重要。……