杨好丽 张定方

[摘 要] 本文以W大学电子商务专业课程为例，根据课程设置情况、教师教学情况、学生学习情况等，设置一些与本专业相关的问题，对W大学电子商务专业课程的考核与评价进行一次问卷调查，并以问卷调查的数据结果，做一份详细的调查报告，对电子商务专业课程考核与评价存在的问题进行分析与总结，为W大学未来职业教育课程的考核与评价的改善奠定良好的理论基础和现实依据。

[关键词] 职业教育；电子商务；考核与评价

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 13. 092

[中图分类号] F713.36-4；G712 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2018）13- 0204- 04

0 引 言

对电子商务专业课程进行考核与评价，可以进一步了解目前高校电子商务专业课程的设置情况、教师教学情况与学生学习情况等，并对本专业课程考核与评价存在的问题进行分析，对未来电子商务专业的发展提供一定的指导与建议，促进我国高校职业教育更长远地发展[1]。本文以W大学电子商务专业课程为例，对W大学电子商务专业课程考核与评价进行一次问卷调查，以期对今后W大学本专业课程考核与评价改善提供一定的帮助和借鉴，促进W大学电子商务专业更好地发展与进步。

1 电子商务专业课程考核与评价的问卷设置简介

为进一步了解W大学电子商务专业课程考核与评价情况，结合本专业课程情况，对W大学电子商务专业课程考核与评价进行一次问卷调查。本次问卷主要以W大学大二、大三和大四的学生为调查对象，以W大学电子商务专业课程考核与评价为内容，共发放问卷120份，回收有效问卷105份。……