张丽丽

摘 要：利用生活情境开展小学数学教育，能够在很大程度上增强小学生的数学学习意识，让小学生意识到数学与生活是息息相关、密不可分的，让小学生发现数学在生活中无处不在，有效激发小学生的数学学习兴趣，提高小学教学质量和教学水平。通过论述利用生活情境开展小学数学教学的重要意义，并对如何利用生活情境开展小学数学教育提出有效建议。

关键词：生活情境；小学数学；教育

利用生活情境开展小学数学教育，即将数学生活化，将数字生活化。传统的小学数学教学就是简单地教导学生进行数字运算，认识图形，如果不能在小学生的数学初学阶段将数学生活化，学生在以后的数学学习过程中就没办法将数学与实践联系起来，这在一定程度上阻碍了小学生思维的发散和灵活转变。由此可见，小学数学教育要从生活实际出发，设计生动形象的生活情境帮助学生理解数学和学习数学，这将会对小学生的数学学习产生积极的长久影响，有利于往后数学思维的形成和完善。

一、利用生活情境开展小学数学教育的重要意义

1.有利于小学生意识到学习数学的必要性

利用生活情境开展小学数学教育，能够直观地传递给学生这样一个信息：生活离不开数学，我们的日常生活与数学是密不可分的，学好数学，能够更好地帮助我们解决很多生活中可能会遇到的问题，帮助我们更好地生存和发展。因此，这会让小学生意识到学习数学的必要性，意识到数学与生活实践是息息相关的。……