李生霞

摘 要：英语课堂中学生活动可以丰富多彩，如根据阅读内容，改编为两人一组的角色表演，三人或三人以上的情景交際、小小情景剧表演。或找个同学讲与阅读内容接近的故事，或者讲个题外笑话，甚至找学生进行有感情色彩的朗读，这些活动可以作为复习前一节课的内容，也可以是对所学内容的展示，还可以作为对此节课内容的拓展延伸。这些活动无疑会激发学生对英语阅读的兴趣，提高英语阅读课堂的效率，最终使学生取得优异的成绩。

关键词：初中英语；学生活动；阅读；课堂实效

每位英语老师都已认识到阅读课的重要性，但在实际的教学当中我们应该如何操作才能实现课程所要达到的目标，如何恰当地利用各种不同的方式，来提高学生的阅读理解能力和其他方面的英语能力呢？我开始反思自己的课堂教学：课前设计了大量的阅读解题技巧、阅读策略与方法，以突破教学重点与难点，一节课讲得口干舌燥，大汗淋漓，学生听得手忙脚乱，一会儿记笔记，一会儿读单词，一会儿找问题的答案。但过了一段时间，学生在课堂上变得很被动、死板，课堂气氛沉闷、压抑，教师讲得多，可课堂效果却不好，于是我试着改变自己的教学方法，尝试让学生活动进入英语阅读课堂。

我觉得英语课堂中学生活动可以丰富多彩，如根据阅读内容，改编为两人一组的角色表演，三人或三人以上的情景交际、小小情景剧表演。或找个学生讲与阅读内容接近的故事，或者讲个题外笑话，甚至找学生进行有感情色彩的朗读，这些活动可以作为复习前一节课的内容，也可以是对所学内容的展示，还可以作为对此节课内容的拓展延伸。……