于海蓉

摘 要：在品德与社会教学中，教师要将立德树人作为首要任务，培养学生高尚的道德品质；要将社会主义核心价值观融入教学，培养学生正确的世界观、人生观和价值观；要将品德与社会教学与生活相联系，培养学生良好的行为规范。

关键词：品德与社会；实效性；立德树人；创新人才培养

中图分类号：G621；C961 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）21-0009-01

品德与社会教学在培养学生高尚的道德品质，正确的世界观、人生观和价值观方面发挥着重要的作用。教师要不断更新教育教学观念，在教育教学实践中培养学生的创新精神和实践能力，为学生成长奠定坚实的基础。在教学中，教师要积极创设教学情境，为学生创建自主学习、自主探究、自主发挥的空间；要引导学生大胆进行质疑，把教学目标转化为学生的自我追求；要促进学生参与教学的积极性，增强学生的实践探究能力，开展合作学习；要学以致用，理论联系实际，发展学生的创造性思维，培养和造就具有创新精神的人才。

一、将立德树人作为教学的首要任务，培养学生良好的道德品质

品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。“国无德不兴，人无德不立”，立德树人是品德与社会课程的教学核心，是培养创新型人才的首要任务。良好的道德品质是创新人才成长的根基，是创新人才成长的动力。因此，品德与社会教师要准确把握立德树人的思想内涵，对立德树人目标实现的影响因素进行分析，探索立德树人根本任务的实现方法和机制，促进学生的个性成长和全面发展。……