梁颖

【摘要】初中音樂教学是培养学生文化素养及审美能力的重要途径，而且音乐课程的学习对于学生综合素质的提高也起着重要作用。初中教学中将舞蹈律动加进音乐课堂，是为了更好地培养学生的艺术素养，更全面地陶冶学生的情操。文章主要就舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及其所产生的效果进行分析，以供参考。

【关键词】舞蹈律动；初中音乐教学；运用；效果分析

一、引言

当前社会背景下，传统的教学理念早已被淘汰，新的素质教育以学生的全面发展为主要教学目标，旨在将学生培养为全方位人才。因此，以往不被重视的音乐、体育、美术等课程如今得到了更多的关注。对于学生素质和能力的发展来说，初中阶段的学习是很重要的，是为学生以后更高层次的学习生涯打好基础。初中音乐教学，在释放学生的学业压力之外，还可以培养学生对音乐的鉴赏能力，促进学生全面发展。而素质教育背景下，将舞蹈律动融入初中音乐教学中，表明音乐学科的教学质量得到了广泛重视，音乐课也不再只是空架子、摆设，它在学生的学习生涯中也占有举足轻重的地位。

二、舞蹈律动在初中音乐教学中的意义

在传统的音乐教学中，课堂教学模式几乎都是以静态模式展现，致使学生对这种常规的教学课堂感到枯燥乏味，也使教学效果不能得到很好的体现。自古以来，音乐与舞蹈之间就有着密切的联系，舞蹈律动对音乐的动态表现是极其生动的，以此来体现的音乐也极具形象性，所以，舞蹈律动与音乐旋律的糅合，使艺术情感的体验将更加丰富。……