摘要：本文行文的主旨是分析激励与沟通在高职班级管理中的应用，进而笔者在文中展开对高职班级管理工作基础、缺陷以及缺陷补足措施的剖析，由此出发去解析激励以及沟通在高职班级管理中的应用。笔者希望文中对激励与沟通在班级管理中的应用研究，能推动高职班级管理工作的进步与发展。

关键词：激励；沟通；高职；班级管理；应用；研究

班级是学生学习以及生活、社交的主要场所，同样也是高职教育工作开展的基本单位。继而在班级管理中德育教育的实施是一个重要的环节，把握好班级管理中的每一个工作环节是育人的基础保障，这个过程之中是教育者与被教育者之间的交流与互动。时代在不断地变更，但是教师教书育人的职责却从未改变过，并且在班级管理中教师最为直接的管理者，肩负着重任。由此可见，班主任在日常的工作中所充当着多重的角色，在此基础上决定了班主任在班级管理中重要性。班级管理从其本身来看，其是一个完整的系统工程，其中不断涉及学生基础的学习以及生活等方面，进而笔者联合当前高校班级管理工作的实际开展方式，对激励与沟通在高职班级管理中的应用进行研究。

一、 做好高职班级管理工作的基础

高职教育是20世纪后我国经济社会发展后对人才需求大大增加的产物，是我国教育事业不断发展的新兴教育类型，其中不乏对时代发展的独特之处的体现，还是对职业教育的展现。……